Foco e Escopo
A revista VIDA DE ENSINO é um periódico de caráter semestral, publicado pelo Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde, direcionado à divulgação de estudos, pesquisas e relatos de experiência direcionados ao ensino.
Políticas de Seção
Artigos
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Diários
É destinada à divulgação de experiências e projetos de alunos e professores a respeito de estratégias desenvolvidas na relação de ensino e aprendizagem
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Editoriais
Espaço para colaborações de especialistas convidados pelo Conselho Editorial.
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Processo de Avaliação pelos Pares
A avaliação dos trabalhos enviados para publicação na revista VIDA DE ENSINO realizar-se-á da seguinte maneira:
- As bancas avaliadoras serão compostas por três pesquisadores especializados na área a que o artigo se vincula. Os avaliadores deverão observar o prazo de trinta dias para o envio de seus pareceres;
- Os pesquisadores do IFGoiano - Campus Rio Verde não poderão participar de bancas avaliadoras de artigos enviados por profissionais de sua própria instituição;
- Membros do conselho científico da revista poderão participar de bancas avaliadoras desde que não tenham participado nem como autores, co-autores ou orientadores do trabalho a ser avaliado.
- Um artigo poderá receber o parecer de aprovado sem restrições, com restrições ou reprovado. O artigo aprovado com restrições só será definitivamente aceito se atender às modificações sugeridas. Caso o autor não concorde com as alterações propostas pela banca, deverá enviar documento, a ser avaliado pela comissão editorial, justificando sua recusa;
- A realização das modificações deverá atender ao prazo de quinze dias;
- O autor poderá sugerir nomes de pesquisadores para a avaliação do seu artigo. A revista poderá ou não atender a sugestão. Solicita-se que o (s) autor (es) indiquem, ainda, a possibilidade de conflitos de interesses entre o seu trabalho e de outros possíveis avaliadores;
- A publicação de um artigo na revista dar-se-á mediante os pareceres emitidos pelas bancas avaliadoras ou por convite feito pelos editores científicos;
- A banca avaliadora não terá acesso à identificação dos autores dos trabalhos a serem analisados.
Política de Acesso Livre
Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.
ISSN: 2175-6325