Este artigo é uma refexão presente na dissertação de mestrado que estamos elaborando que busca contextualizar o desafio da integração curricular através do Proeja (Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos), apontando limites e possibilidades da relação entre educação e trabalho na atualidade, que possui como legado um histórico de fragmentação da formação geral e da técnica ou específica.